ILLUSTRATION: A THEORETICAL AND CONTEXTUAL PERSPECTIVE

Una obra que examina el mundo de la ilustración en su conjunto. Primero, su papel como técnica usada en la educación, los objetivos que hay detrás de su uso, en qué contextos se usa, a qué audiencias y clientes, qué materias son las ilustradas normalmente, cómo se desarrolla el proceso creativo, el uso que se hace de las ilustraciones en la investigación. Luego, entran a comentar la naturaleza de la creación de imágenes, el lenguaje visual, la estética y la no-estética, para entrar posteriormente en un gran bloque sobre el papel que tiene la ilustración, como documentación, referencia y como herramienta pedagógica, su uso en la comunicación de información, pero también en campañas de persuasión, y otros aspectos.